5月19日下午，学校召开23级摸底考试成绩分析暨职教高考文化基础课教学研讨会。会议邀请青岛市教育科学研究院职业教育与高等教育研究中心语文教研员卢齐、数学教研员王琳、英语教研员兰晓青专家，学校孙焕利校长、王克俊主任、各教研室主任及相关教师共同参与，围绕23级摸底成绩分析、教学体系优化和备考策略调整展开深入研讨，为下一阶段教学工作明确方向。

会议伊始，孙校长对各位专家的到来表示热烈的欢迎，就学校的办学规划、办学思路、发展战略以及学校职教高考和优质就业办学特色等做了介绍，同时详细介绍了学校在校企合作、产教融合的创新做法和办学以来在立德树人、特色专业群建设、技能大赛等方面取得的突出成效。他指出此次会议是学校职教高考工作的重要节点，对于精准对接职教高考构建文化基础课课程体系和打造一专多能的复合型技术技能提升教学质量、助力学生成长成才具有深远意义。他强调职教高考是职业教育改革的关键一环，也是学生成才的重要途径。学校一直高度重视职教高考工作，不断优化课程体系，创新教学方法，为学生提供优质的教育资源和广阔的发展空间。 

王克俊主任以《夯实基础分层突破精准赋能职教高考》为题，全面介绍学校职教高考教学体系。解读了学校职教高考教学体系框架，文化课实行“分层次走班制教学”，根据学生基础分为强化班、基础班、提高班，制定差异化教学计划；专业课对标职教高考技能考试标准，开设“理论+实训”课程，打造了多个高标准实训基地，配备先进设备，推行“理实一体化” 教学模式，让学生在“做中学、学中做”，熟练掌握专业技能操作；展示了学校在职教高考教学工作中所做出的努力和取得的成果。他提到，学校注重因材施教，根据学生特点制定个性化的教学方案，充分挖掘学生潜力，提升学生的学习能力和综合素质。

接下来，语文、数学、英语教研室主任王殷、单蒙娇、蒋艳秋分别对本次摸底考试成绩进行深入解读，并提出教学中存在的问题。

随后，青岛市教育科学研究院职业教育与高等教育研究中心的语文教研员卢齐、数学教研员王琳、英语教研员兰晓青分别针对各学科成绩分析会进行了专业指导，并提出了宝贵建议。卢齐老师建议语文教学应注重培养学生的文学素养和批判性思维能力，通过阅读经典作品、开展文学研讨等方式提升学生的语文综合素养。王琳老师强调数学教学要注重培养学生的问题解决能力和创新思维，鼓励教师采用项目式教学、小组合作学习等方法激发学生的学习兴趣和主动性。兰晓青老师指出英语教学应加强语言实际运用能力的培养，注重听说读写译的全面发展，同时要充分利用现代教育技术手段，为学生创造更加丰富的英语学习环境。

最后，孙校长进行了总结讲话。他首先十分感谢专家提出高屋建瓴的建议，并充分肯定了本次会议的成效，强调了成绩分析和教学研讨对于提升教学质量的重要性。他指出，各学科教研室要以此次会议为契机，认真梳理教学中存在的问题，积极落实专家提出的建议，不断改进教学方法，提高教学效果。同时，对全体教师提出了殷切期望，希望大家做教研型的教师，为学校打造职教高考和优质就业特色贡献力量，为学生的可持续发展奠定坚实基础。 

本次会议的成功召开，为青岛华文技工学校职教高考教学工作指明了方向。学校将以此次会议为契机，以数据为支撑、以问题为导向、以专家智慧为引擎，不断优化教学体系，提升教学质量，努力培养更多适应社会需求的高素质技能人才，助力学生在职业教育的道路上实现人生价值。